Blended Learning. Re-thinking and Re-defining the Learning Process
Autorzy: Richard Li, Simon K. S. Cheung, Chiaki Iwasaki, Lam-For Kwok, Makoto Kageto
Blended learning, w którym tradycyjne nauczanie twarzą w twarz jest połączone z modułami i zajęciami online, oferuje unikalne rozwiązanie dla tej nowej rzeczywistości. Lektura gromadzi ekspertów z całego świata, którzy dyskutują o tym, jak zoptymalizować i ulepszyć tę formę edukacji.
Dzięki referatom dotyczącym zarówno treści, jak i projektowania instruktażowego, a także polityki i strategii instytucjonalnej, ICBL 2021 bada, w jaki sposób możemy ponownie przemyśleć i zdefiniować proces uczenia się w środowisku blended learning. Dzieląc się badaniami i spostrzeżeniami na temat najnowszych osiągnięć w zakresie technologii i metod nauczania, książka ma na celu dostarczenie praktycznych rozwiązań dla nauczycieli poruszających się w tym szybko zmieniającym się krajobrazie.
W Blended Learning. Re-thinking and Re-defining the Learning Process uczniowie otrzymają angażującą i skuteczną edukację, niezależnie od tego, jakie wyzwania stoją przed nimi.
