Równe szanse i zrównoważony dostęp do edukacji to polityka, której celem jest zapewnienie każdemu takich samych szans na zdobycie wykształcenia niezależnie od miejsca zamieszkania, sytuacji ekonomicznej czy dostępnych technologii. Polityka ta zapewnia, że każdy ma równe szanse na zdobycie wysokiej jakości edukacji, co może prowadzić do poprawy wyników społecznych i ekonomicznych jednostek i całego społeczeństwa. Może także pomóc zmniejszyć nierówności w społeczeństwie i sprawić, że każdy będzie miał możliwość osiągnięcia swojego pełnego potencjału.
Wprowadzenie tej polityki może być trudne, ale jest niezbędne, by stworzyć lepiej wykwalifikowane społeczeństwo. Z tej perspektywy program eduBallance jest pierwszym krokiem do osiągnięcia Specjalistycznej Edukacji Powszechnej w trybie zdalnym. Podejście to może pomóc w zmniejszeniu dysproporcji w społeczeństwie i zapewnić każdemu możliwość osiągnięcia zawodowego przekwalifikowania się. To z kolei w wyraźny sposób przyczyni się do poprawy sytuacji ekonomicznej jednostek aktualnie wykluczonych technologicznie.
Nie ma jednej uniwersalnej odpowiedzi na problem nierówności społecznych. Jednak program eduBallance udowadnia, że edukacja jest kluczowym narzędziem promowania edukacji społecznej i zmniejszania nierówności.
Program w swoim działaniu obejmuje następujące obszary:
Obszar Technologiczny
Celem działań obszaru technologicznego jest dążenie do zmniejszenia różnic dostępu do technologii w społeczeństwie. W ramach tego obszaru student może ubiegać się o najem sprzętu komputerowego, który umożliwi mu uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych, na których skutek zdobędzie nowy zawód. Sprzęt komputerowy wynajmowany jest bezpłatnie na cały okres nauki realizowanej zgodnie z harmonogramem danego kierunku. Procedura wynajmu sprzętu komputerowego została uproszczona i sprowadza się jedynie do podpisania umowy najmu oraz wpłaty kaucji. Kaucja 1.000 zł zwracana jest bezpośrednio oddaniu wynajętego sprzętu.
Dzięki tym działaniom osoba nieposiadająca odpowiedniego sprzętu komputerowego może podjąć skuteczną edukację w instytucie bez dodatkowych obciążeń finansowych. Niska kaucja w stosunku do wartości przekazanego sprzętu stanowi jedynie zabezpieczenie na pokrycie ewentualnego ponad standardowego zużycia sprzętu.
Obszar Dydaktyczny
Wychodząc naprzeciw coraz bardziej wymagającemu rynkowi pracy, zdefiniowano obszar dydaktyczny stanowiący wyjątkową możliwość zdobywania zaawansowanych i specjalistycznych kompetencji. Absolwenci Instytutu mogą dołączać do projektów naukowo-badawczych w prowadzonym przez NestIT HUB, gdzie wspólnie z innymi pracownikami naukowymi realizują nowoczesne i zaawansowane projekty. Zdobywają w ten sposób ponadstandardowe doświadczenie i specjalistyczne umiejętności.
Wartością dodaną są sprawozdania z przebiegu realizacji projektu, publikowane na łamach enjoyIT Magazine, spotkania sprawozdawcze online w Wetalk. We wszystkich tych aktywnościach każdy uczestnik projektu wymieniany jest z imienia i nazwiska, a w spotkaniach online uczestniczyć może osobiście. Aktywności te mają przyczynić się do zdobycia przez studenta ponadstandardowych umiejętności, a także zbudować jego wizerunek.
Obszar Ekonomiczny
Pragnąc przeciwdziałać ograniczeniom finansowym, Instytut przy współpracy z podmiotami zewnętrznymi oferuje szereg atrakcyjnych form finansowania edukacji. Są to raty 0%, odroczone terminy płatności, nieoprocentowane pożyczki z możliwością umorzenia do 25% wysokości, bezzwrotne finansowanie z Urzędu pracy. Wychodząc dalej naprzeciw oczekiwaniom, Instytut wprowadził również we własnym zakresie możliwość opłaty czesnego w nieoprocentowanych transzach.
Dodatkowym polem działalności obszaru ekonomicznego jest wynagrodzenie, jakie otrzymują absolwenci, którzy zakwalifikują się do pracy w projektach naukowo badawczych realizowanych w NestIT HUB. Wynagrodzenie pochodzi z grantu przeznaczonego na dany projekt, a jego wysokość uzależniona jest od wielkości pozyskanego grantu.
Ponadto, na zasadach konkursowych można ubiegać się o stypendium na czas nauki w Instytucie, określonej w harmonogramie zajęć. Konkurs stypendialny ogłaszany jest przez Instytut w każdym kwartale. Wysokość stypendium wynosi 1.000 zł za każdy rozpoczęty miesiąc nauki. Decyzję o przyznaniu stypendium podejmuje Rada Stypendialna Instytutu.
Stypendium
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque elit dolor, bibendum in tellus tempus, porta blandit erat. Phasellus hendrerit ipsum iaculis porta venenatis. Vestibulum id tincidunt purus. Curabitur fermentum enim ac magna pellentesque, a fringilla purus euismod. Aenean accumsan lectus et enim hendrerit, a ultrices neque cursus. Praesent viverra dui viverra purus posuere consectetur. Proin dictum mollis dictum. Ut tincidunt turpis velit, sed bibendum felis sagittis vitae. Duis aliquam dictum dictum.
Design, Development i Delivery. Poruszamy także problematykę skutecznej edukacji — Edukacji 2.0. Ponadto naszą misją jest szeroki obszar związany z transformacją zawodową i wejściem do świata IT.
Kluczborska 33/51,
31-271 Kraków
NIP: 9451809240
REGON: 351464414
Digital Mater Institute Niepubliczną Placówką Kształcenia Ustawicznego wpisaną do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych, pod numerem: 00151
© 2023 Digital Master Institute. Wszelkie prawa zastrzeżone.
