Platforma dydaktyczna

Autorskie metodyki dydaktyczne wymagają dedykowanych rozwiązań technologicznych. Dlatego też zajęcia w Instytucie prowadzone są na specjalnie zaprojektowanej nowoczesnej platformie edukacyjnej — Silicon Classes.

Digital Master Institute to nowy poziom edukacji dzięki sztucznej inteligencji dbającej o rozwój umiejętności miękkich.

Silicon Classes powered by OpenAI — to pierwsza platforma edukacyjna ze sztuczną inteligencją, która uczy empatii i pomaga w osiągnięciu nadzwyczajnie skutecznej komunikacji.

Silicon Classes — Best in Class!

Experiential Blended Learning Platform based on Cognitive Sciences and AI.

Kompetencje miękkie

Silicon Classes to pierwsza platforma edukacyjna ukierunkowana na wsparcie rozwoju kompetencji miękkich u studentów. Odbywa się to na podstawie analiz behawioralnych człowiek-człowiek w środowisku teleinformatycznym, a konkretnie współpracy zdalnej — Remote Cooperation. Sztuczna inteligencja implementowana w Silicon Classes pomaga ludziom stawać się bardziej ludzkimi przez rozwój kompetencji miękkich i wzbudzaniu coraz to większych pokładów empatii w odniesieniu do członków zespołu cross-funkcyjnego.

W przeszłości uważano, że umiejętności miękkie nie są tak ważne, jak umiejętności techniczne. Jednak ostatnie badania wykazały, że tak nie jest. W rzeczywistości umiejętności miękkie są obecnie uważane za jeden z najważniejszych czynników sukcesu w dzisiejszym miejscu pracy. Dotyczy to zwłaszcza zespołów zdalnych, które, aby odnieść sukces, muszą polegać na silnych relacjach i kulturze zaufania. Wirtualne środowiska pracy stanowią wyjątkowe wyzwania, jeśli chodzi o rozwijanie empatii i innych umiejętności miękkich. Aby zbudować udane relacje i stworzyć kulturę sukcesu, zdalne zespoły muszą nauczyć się wykorzystywać siłę empatii w pracy.

Nauka kognitywna wykazała, że empatia jest kluczowym elementem skutecznego przywództwa. Empatia pozwala liderom zrozumieć i odnieść się do doświadczeń członków zespołu. Pomaga im również budować zaufanie i tworzyć poczucie wspólnego celu. Zespoły cross-funkcyjne są szczególnie uzależnione od empatii. Ponieważ członkowie zespołu często pracują w różnych lokalizacjach, muszą być w stanie polegać na sobie nawzajem w kwestii wsparcia i zrozumienia. Promując empatię w pracy, zespoły zdalne mogą przezwyciężać wyzwania wirtualnego środowiska pracy i budować silne relacje niezbędne do odniesienia sukcesu.

Umiejętności miękkie są ważniejsze niż kiedykolwiek. Niedawne badanie przeprowadzone przez Harvard Business Review wykazało, że empatia jest najważniejszym predyktorem sukcesu dzisiejszej siły roboczej. Ma to sens, gdy spojrzeć na to z perspektywy kognitywistyki. Empatia to umiejętność rozumienia i dzielenia się uczuciami drugiej osoby. To kluczowy składnik budowania relacji i zaufania. Kiedy czujemy się zrozumiani i docenieni, jest bardziej prawdopodobne, że zaangażujemy się w produktywną pracę i staniemy się częścią odnoszącego sukcesy, wielofunkcyjnego zespołu.

Kompetencje twarde

Edukacja ewoluuje. Technologia zmienia sposób, w jaki się uczymy i uczymy. Nic więc dziwnego, że branża edukacyjna poszukuje nowych sposobów na poprawę edukacji. Jednym z najbardziej obiecujących obszarów technologii edukacyjnej jest nauczenie zdalne. Zdalne uczenie się to rodzaj edukacji, w którym uczniowie i nauczyciele nie znajdują się w tym samym miejscu fizycznym. Zamiast tego komunikują się i współpracują online.

Pomimo tych zalet, uczenie zdalne nie jest pozbawione wyzwań. Jednym z największych wyzwań jest zapewnienie wszystkim studentom dostępu do wysokiej jakości połączeń internetowych. Kolejnym wyzwaniem jest upewnienie się, że studenci są zmotywowani do nauki bez nadzoru mentora w fizycznym pomieszczeniu wykładowym. Z rozwiązaniem przychodzi tutaj Blended Learning, którego jednym z głównych celów jest uczynienie treści bardziej angażującą i atrakcyjną. Można to zrobić na wiele sposobów, w tym korzystając z zasobów multimedialnych, włączając elementy interaktywne i zapewniając uczniom możliwości personalizacji ich doświadczenia edukacyjnego.

Jeśli chodzi o uatrakcyjnianie treści, zasoby multimedialne mogą być świetnym sposobem na zwiększenie zainteresowania i ekscytacji. Filmy, nagrania dźwiękowe i infografiki mogą pomóc w dzieleniu materiałów z dużą ilością tekstu i utrzymaniu zaangażowania. Ponadto włączenie elementów interaktywnych do treści może również pomóc przyciągnąć uwagę i sprawić, że zdobywanie nowej wiedzy przychodzi z łatwością i większym zrozumieniem. Zajęcia takie jak quizy, ankiety i symulacje muszą zapewnić możliwość stosowania w praktyce zdobytej wiedzy.

Umożliwienie zaś spersonalizowania doświadczenia edukacyjnego pomaga w zwiększeniu zaangażowania treści. Umożliwienie wyboru własnej ścieżki poprzez materiały, ustalenia własnego tempa i wyboru zasobów, z których studenci chcą korzystać, pomaga im poczuć się bardziej związanymi z nauką i bardziej zmotywowanymi do zaangażowania się w treści. Instytut, bazując na możliwościach platformy Silicon Classes, rozwinął powyższe metodyki, stawiając milowy krok w rozwoju edukacji zdalnej. Wprowadzono szereg usprawnień opisanych szerzej w Modelu Edukacyjnym, a w sam moduł Blended Learning nosi nazwę Experiential Blended Learning, gdyż rozszerzono go o stały kontakt z mentorem oraz obowiązkowe i cykliczne zespołowe zajęcia praktyczne zdalne. Dzięki takim rozwiązaniom zdobywanie umiejętności twardych — specjalistycznych, nie było jeszcze niby tak jakościowe i efektywne.

Platforma w działaniu

Objaśnienia

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc luctus, libero at viverra aliquam, purus dolor finibus nisl, quis fringilla magna tellus vitae est. Duis accumsan commodo nisl, eget sagittis quam iaculis vitae. Aenean diam lorem, vulputate id bibendum ac, interdum et odio.

Phasellus neque ipsum, blandit non nisi eu, imperdiet lacinia nunc. Maecenas pharetra eros quis ipsum suscipit, a efficitur odio pulvinar. Duis tempus dui quis ex scelerisque, et fermentum ligula euismod. Vestibulum quis molestie ipsum, non aliquam tortor. Nullam vestibulum nisl a iaculis consequat. Etiam id risus nec leo rutrum tristique. Curabitur eget rutrum ante.
Quisque eget dui eu ante cursus posuere in sit amet nisl. Fusce in ante eget velit tempor ultricies et vel turpis. Maecenas felis quam, viverra a purus vel, faucibus mollis odio. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia curae; Phasellus in mauris tempus, iaculis felis vitae, lobortis leo.
Suspendisse ornare maximus tempor. Mauris nec ex eu dui viverra varius. Nunc sed ligula aliquam, interdum arcu a, convallis turpis. Sed condimentum, eros ac fermentum sagittis, odio nisl pretium quam, nec elementum neque est accumsan urna. Nam ultricies vulputate sem sed sodales. Mauris ut neque convallis, tristique purus et, mattis sem. Sed enim massa, semper elementum imperdiet non, fringilla et nunc. Nam nec velit a ipsum venenatis congue ac ut magna.
Pellentesque aliquet leo ut turpis pulvinar malesuada. Quisque semper ut enim at pulvinar. Proin ullamcorper venenatis arcu, venenatis faucibus urna vestibulum nec. Fusce vitae nunc nulla. Donec mauris magna, pulvinar in suscipit at, tempor ac risus. Suspendisse a leo vitae sem varius viverra. Fusce tempus vulputate fermentum.
Sed at ultricies tellus. Suspendisse hendrerit fermentum dui quis aliquet. Fusce tristique nunc nec ipsum tincidunt, nec volutpat elit feugiat. Integer eget luctus elit, quis convallis est. Pellentesque id ullamcorper ante, at ullamcorper metus. Praesent eget auctor neque. Pellentesque id odio vitae sapien iaculis venenatis. Quisque pulvinar ac mauris id bibendum.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque elit dolor, bibendum in tellus tempus, porta blandit erat. Phasellus hendrerit ipsum iaculis porta venenatis. Vestibulum id tincidunt purus. Curabitur fermentum enim ac magna pellentesque, a fringilla purus euismod. Aenean accumsan lectus et enim hendrerit, a ultrices neque cursus. Praesent viverra dui viverra purus posuere consectetur. Proin dictum mollis dictum. Ut tincidunt turpis velit, sed bibendum felis sagittis vitae. Duis aliquam dictum dictum.

Nam tincidunt porta tellus eu pretium. Donec ac erat pellentesque, ultrices est vitae, convallis turpis. Cras ac consectetur sapien. Duis porttitor iaculis diam quis semper. Duis in mattis nunc. Aenean bibendum dui mauris, eu pellentesque dui dignissim in. Phasellus cursus ante vitae varius blandit.
Aestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia curae; Ut ut diam metus. Curabitur eget aliquet erat, non dignissim nisl.
Pharetra, risus ut commodo aliquam, risus magna elementum mauris, ac sollicitudin leo dui vitae nisi. Integer pretium eu neque et interdum. Cras commodo condimentum magna. Mauris accumsan varius sodales. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos.
Wpisowe może zostać zwrócone najpóźniej na 14 dni przed rozpoczęciem sesji, aby otrzymać jego zwrot należy wysłać w tym celu informację o rezygnacji z uczestnictwa w na adres e-mail na adres: sekretariat@dm.institute
Warunkiem uczestnictwa jest wpłata całości kwoty najpóźniej na 14 ni przed rozpoczęciem sesji. W przypadku braku wpłaty w podanym terminie, lub wpłaty niepełnej uczestnictwo w zajęciach będzie niemożliwe, a Instytut zastrzega sobie prawo wykreślenia uczestnika z listy zajęć.
Vestibulum ullamcorper at sem ac iaculis. Nam elementum luctus mi, at volutpat lectus pretium in. Phasellus tristique ante eu varius dictum. Phasellus ultricies aliquam est, a rhoncus ligula varius a. Sed faucibus eu purus eget rhoncus. Nulla suscipit odio quis erat consequat consequat.
Aliquam volutpat accumsan odio, nec placerat quam fringilla ut. Donec commodo turpis nec sagittis hendrerit.

PROMOCJA "Dobry Start IT" — Nawet do 60% taniej! Praca Gwarantowana